Comentarios para el blog de paz andrés

Comentario de Chus en Maneras de ver la segunda vuelta

Chus — Thu, 24 Apr 2008 14:57:27 +0000

Por cierto, creo que deberías mantener el blog como canal de comunicación más allá de estas elecciones.

Comentario de Chus en Maneras de ver la segunda vuelta

Chus — Thu, 24 Apr 2008 14:51:48 +0000

Paz, ánimo, hay que seguir trabajando.

Comentario de Pitágoras en Maneras de ver la segunda vuelta

Pitágoras — Mon, 21 Apr 2008 23:21:54 +0000

Hablo en nombre del grupo de helenos seguidores de su campaña.
Estimada candidata:
Enhorabuena por pasar a la segunda vuelta.
Su comportamiento académico ha sido ejemplar. Las bases electorales y clientelistas de su contrincante, lejos de ejemplares, han demostrado que solo les vale ganar como sea. Su campaña sucia e impropia de universitarios a través de chats y blogs ajenos a la universidad pone de manifiesto sus aires de revancha y deja en tela de juicio la supuesta bondad de su líder. Al fin y al cabo él es responsable de la maquinaria electoral de su grupo.
La cobardía de no desear contrastar sus ideas en un debate con Vd y su preocupación por amarrar votos, pone bien a las claras su modelo de gestión muy alejada de lo que predica por doquier.
Esperemos que la elección definitiva deje las cosas mas claras de lo que parecen en la actualidad.
En la universidad sobran las demagogias y hace falta ponerse a trabajar cuanto antes.
Suerte ya que su suerte es la nuestra.

Comentario de progreso en Maneras de ver la segunda vuelta

progreso — Mon, 21 Apr 2008 20:25:00 +0000

Su plataforma de apoyo defiende una universidad progresista, este progreso se ha manifestado con un pronunciamiento de varios directores de centro y departamento y decanos…sinceramente, ¿le parece esto progresista? a mí me suena a lo de siempre, que afortunadamente el sufragio universal ha finiquitado: que los cuatro o cinco caciques de siempre se erijan en portavoces y representantes de un colectivo de más de 25000 personas necesariamente diverso. A algunos parece que se les olvida que esto ya no es como antes, donde con 4 ó 5 cafés y varias comidas se “amagostaba” el claustro para que saliera lo que ellos querían. Ya no es así sra. Andrés, debería tenerlo en cuenta. Ha hecho usted una primera vuelta extraordinariamenet buena pero está echando por tierra todo su capital en esta segunda vuelta ta errática y tan politizada.
Lo siento: ha perdido mi voto, votaré en blanco. Yo le había creído cuando hablaba de la indepencia política y ahora viene plagiando a zapatero, con la caPAZidad y con la plataforma. ¿Este era el regreso a la Academia? No es esto, no es esto

Comentario de Allen en Maneras de ver la segunda vuelta

Allen — Mon, 21 Apr 2008 16:34:22 +0000

Soy alumn@ de otra universidad y no por gusto. Estudio Comunicación Audiovisual al 300 kilómetros de Oviedo, donde nací. Según un familiar que el otro día estaba viendo la TPA, uno de los candidatos a rector/a abogaba por la implantación de las Licenciaturas de más demanda (Arquitectura y las de la rama de C.C Comunicación). Según este familiar, fue usted la que tiene esta idea en mente. Si es así, lamento no pertenecer a la Universidad de Oviedo para poder votarla, porque me parece increíble que teniendo una televisión autonómica, y un panorama mediático cada vez más amplio, no haya en la educación pública universitaria asturiana una oferta que pueda formar a profesionales para este campo.

Así estamos, que luego en la TPA, la categoría de realizador la tienen los técnicos, cuando ya en TVE se piden Licenciados en Comunicación AV, que para eso estudiamos 4 y 5 años. Faltan profesionales en los medios asturianos, la mayoria de funciones las desempeña gente con formación inferior.

No lo digo sólo por la parte que me toca (aquello que decía Areces de que quien se va de Asturias a estudiar fuera es porque quiere…no merece la pena ni comentarlo), sino también porque ya es hora de que la región se de cuenta que no hay que esperar a tener una maravillosa red de infraestructuras acabadas y relucientes, un AVE y todo, para empezar a ser una zona que atraiga empresas e innovación. Y empezar por el ámbito de la comunicación me parece lo más adecuado, porque sería un revulsivo importantísimo.

Si pudiera dar algún detalle más sobre su posición ante este aspecto, se lo agradecería.

Allen

Comentario de curiosidad en Maneras de ver la segunda vuelta

curiosidad — Mon, 21 Apr 2008 06:46:31 +0000

Parece ser que Gotor ha hablado con santos y cueto AHORA.
¿Por que llamó a cueto y a santos antes de la última vuelta? Eso se hace después de haber salido Rector ¿no?. (O bien se hubiera hecho en el priner minuto después de la primera vuelta). Esperemos que el barco del que habla no sea el barco pirata.

Comentario de Anónimo en El EEES. En torno a varios comentarios

Anónimo — Sun, 20 Apr 2008 16:08:20 +0000

Amigo kovacks, soy el mismo anónimo de hace dos mensajes. Malinterpretas mis palabras, puesto que comparto exactamente tus argumentos. No es la Universidad lo que critico, sino esa corriente de opinión que pretende vulgarizarla y reducirla a una academia particular. Creo firmemente que una de las grandes misiones de la universidad (no la de Oviedo, sino el conjunto de todas) es esa custodia del conocimiento superior que tan curiosa resulta a nuestra “estudiante de Humanidades”. La universidad es mucho más que un centro educativo, y quien lo considere así es quien realmente no tiene una idea de su misión en la sociedad. La universidad genera conocimiento por medio de la investigación (es el primer motor mundial de investigación), conocimiento que en infinidad de ocasiones no es necesario para un ejercicio profesional directo, o no es interesante para la empresa, pero que es conocimiento al fin y al cabo. ¿Qué hacemos con él, entonces? ¿Tirarlo? Hablamos, efectivamente, de enseñanza superior, de conocimiento superior. En una reunión con directivos de empresas uno de ello (de una potente empresa asturiana) alzó la mano y dijo, textualmente: “yo siempre entendía que el conocimiento superior era para gente con capacidad superior”. Pero eso hoy se considera un atrevimiento. Afortunadamente la universidad está consiguiendo escapar de esta tendencia a igualarnos a todos, pero el cerco cada vez es más estrecho, e incluso la candidata cuyo blog nos alberga ya ha hecho pública su percepción de que los conocimientos de los actuales estudiantes que acceden a la universidad son más que razonables (menos mal que los planes de estudio contienen lo que se debe impartir, porque si no acabaríamos enseñando a nuestros alumnos a hacer raíces cuadradas).

“Eso de custodiar me suena al tesoro de la corona”, dice nuestra estudiante. Pues sí, el conocimiento es el tesoro que tenemos en la universidad. ¿Cuál es si no? (por favor, obvien las respuestas demagógicas tan atractivas antes esta pregunta). Y no podemos andar devaluándolo por populismos ni corrección política.

Comprendo que la visión desde las humanidades no es la misma que desde las ciencias experimentales o las enseñanzas técnicas, pero a pesar de nuestras diferentes perspectivas estoy seguro de que estaremos todos de acuerdo. Debemos avanzar hacia una mayor riqueza, especialmente de conocimientos, y esa riqueza no nos la va a dar nadie que no sea la universidad.

Disculpe que en mi mensaje anterior no haya sido claro en mi intención.

Comentario de ¿votante de Gotor? depende en Maneras de ver la segunda vuelta

¿votante de Gotor? depende — Sun, 20 Apr 2008 14:17:19 +0000

He sido votante del Prof. Gotor de siempre, pero eso de que no acepte un reto aunque pudiera perder, me ha molestado mucho. Creo que es un buen profesor, pero no es un buen orador ¿y que? ¿Por qué no un debate puntual acerca de la ingeniería y la investigación aplicada en el campus de Gijon?

Comentario de kovacks en El EEES. En torno a varios comentarios

kovacks — Sat, 19 Apr 2008 13:13:34 +0000

Grandes argumentos, los de este anónimo compañero. Pero la educación superior no tiene nada que ver con la democracia, ni con la antidemocracia (sea lo que sea). Tiene que ver con que los mejores se formen en las mejores condiciones posibles. Los mejores. No los más ricos, ni los más afortunados, ni los más favorecidos. Es nuestro deber y nuestra responsabilidad que los más capacitados puedan acceder a la educación superior independientemente de sus medios. ¿Sabe cuál es el criterio para acceder a la Universidad? La nota media del expediente y de la prueba de acceso. No el dinero, ni la filiación política de los padres. A mi lado han estudiado alumnos cuyas familias eran más ricas y más pobres de lo que eran mis padres. Algún compañero estudió su carrera completamente becado, como sus hermanos (4 hermanos estudiando a base de becas simultáneamente), y con el sacrificio de sus padres. Hoy son profesionales con una formación superior, porque pertenecen a una sociedad que da oportunidades a quien las merece y es capaz de asumir el sacrificio que exigen.

Cuanto miedo a la palabra superior. Cuántos complejos. Cuanto abuso del concepto de elitismo. Maravíllese: las personas no son iguales; los hay más capaces y menos capaces. Lo que debe asegurar la sociedad es que sean iguales en derechos y en oportunidades, pero también debe asegurar que los más capaces puedan desarrollar plenamente su capacidad. ¿Acaso esta Universidad no continúa financiando titulaciones en las que el número de alumnos de nuevo ingreso se pueden contar con los dedos de una mano? Por supuesto que sí, y lo seguirá haciendo en el futuro, gane Paz o gane Gotor. La sensibilidad que hemos mostrado hacia estos estudios, a los que los economistas tildarían de ineficientes ha sido exquisita. ¿Cuántos profesores están impartiendo más de 24 créditos mientras otros no cubren su docencia ni de lejos? Esta es una Universidad en la que sus miembros son solidarios entre sí (a veces, incluso a su pesar). Pese a todos sus defectos, que los tiene, es para estar orgullosos de ella. Lo único que hay que desear es que podamos mejorar lo que funciona mal, pero eso no puede llevarnos a un análisis tan simplista como el suyo. La forma en la que usted critica nuestra Universidad pone de manifiesto lo poco que la conoce.

Comentario de Anónimo en El EEES. En torno a varios comentarios

Anónimo — Fri, 18 Apr 2008 14:08:01 +0000

Siempre podemos adaptarnos tanto a la realidad y lo que pide la sociedad que acabemos impartiendo una titulación de Licenciatura en Salsa Rosa, o Ingeniería Técnica en Chiki-Chiki, especialidad OT; todo ello dejando de lado, naturalmente, el elitistamente llamado “conocimiento superior” que da lugar a la antidemocrática “educación superior”, a desterrar porque, como todo el mundo sabe, todos somos la bomba. ¿Para qué guardar el conocimiento, si realmente no hace falta? Como mucho es útil para el Pasapalabra.

Nada, nada. A la porra el conocimiento. Formemos para ejercer una profesión, y listos.

Un momento… Ahora que caigo… ¿Eso no era la Formación Profesional?